La educación deseable sería la que va orientada al ser, no al tener o al producir. Sin embargo, si la educación se orientara al ser y no al producir, ¿qué sentido tendría prolongar la vida artificialmente, con fármacos, por ejemplo, hasta convertirnos en robots? Si las personas no fueron creadas para trabajar y arrodillarse ante otros, ¿qué pasará con las industrias que clonan las mentes? ¿qué pasará con una sociedad fundamentada en aplastar la realidad del ser si finalmente nos convertimos en lo que verdaderamente somos? ¿qué será del ser que habita en nosotros si nuestros huesos van siendo reparados con prótesis de titanio; o nuestra mente, con nanotecnología orientada a reemplazar las neuronas que vamos perdiendo por el camino? ¿mantendrá el ser la soberanía sobre su ser en estas condiciones? ¿acabará siendo sustituido -o destituido- el ser por nanotecnología de diseño?
